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Geeignete methodische und didaktische Mittel zur schülergerechten Einführung der Nähmaschine, Lernschritte unterteilen, Hauptschwierigkeiten von Nähanfängern analysieren.
Nähtechnische Grundkenntnisse, z. B. wie funktioniert das Greifersystem, was bewirkt das Zusammenspiel zwischen Faden, Nadel, Stoff und die Einstellungen des Nähcomputers.
Einsetzen von pädagogischen Hilfsmitteln.
Ausführen einer Schülerarbeit. |